MODELOS DE ACCIÓN DIDÀCTICA

Criticas a los modelos didácticos

Modelo Presagio Producto: Toman importancia las caracteristicas y capacidades que definen la personalidad del docente (humanista). En este modelo no se toma en cuenta el contenido, alumno y tampoco lo que ocurre en el aula. 

Modelo Proceso- Producto:  El docente tiene un rol ejecutor ( tecnicista). Se toma en cuenta al alumno en su rendimiento académico. El contexto y el contenido no tienen peso, no son considerados.

Modelo Mediacional centrado en el docente: El docente es responsable de acuerdo a sus creencias pedagógicas. El contenido es dejado de lado y el contexto carece de importancia en este modelo. 

Modelo Mediacional centrado en el alumno: El comportamiento del docente influye en el caso que el alumno genere respuesta de procesamiento de información. El alumno es tomado en cuenta como un sujeto activo procesador de información. Escasa importancia al contenido del currículum y poca consideración al contexto. 

Modelo Ecológico: Relación recíproca entre profesor y alumnos, se consideran sus conocimientos e historia particular. El alumno es un procesador activo de información, el contenido es tomado en cuenta. El contexto es tomado es tomado muy en cuenta en relaciones entre el medio ambiente, comportamiento individual y colectivo.

ACTIVIDAD: 

* Elegir el modelo de acción didáctica que te parezca mas apropiado y explicar por qué.

*Contar una historia que transcurra en un establecimiento educativo,cuyo personaje principal debe ser el docente. Hacer hincapié en las características que tiene ese educador y que modelo utiliza en su enseñanza.